學習沒效率，拖延癥，懶癌，沒有干勁……同學們在MPAcc備考復習中，是否遇到各種問題?今天，我們針對同學們的學習痛點，給大家介紹一些大師們有效的學習方法!

NO.1目標管理&命名思考法

德魯克說，獻給有干勁，卻看不到成果的你。德魯克在學習時也會有計劃地進行自我管理，提前擬定好“行動計劃”。面對那些常人無法準確理解的事物，德魯克總能一眼看穿其中的本質，并用精準的語言表達出來。
NO.2不請自來學習法
本田宗一郎說，獻給想要擺脫學歷自卑的你。學習要敢于不恥下問。為了找到解決問題的方法，本田宗一郎會主動找到這方面的專家，不膽怯、不高傲、不擺架子、有目的地向其請教。弄清楚哪些才是實現目標所必備的知識，并用“OJT”學習法深入現場進行實踐學習。
NO.3外界屏蔽法

史蒂芬·金說，獻給愛找借口的你。在學習時做到持之以恒其實很難。但史蒂芬·金卻可以堅持每天寫兩千字。他曾這樣評價寫作的艱辛：“寫文章就是嘔心瀝血把文字一個一個堆積起來。”

NO.4個人主義學問

夏目漱石說，獻給過于認真、容易郁郁寡歡的你。森鷗外能快速融入海外的環境，但夏目漱石卻曾在倫敦留學生活中遭遇語言的障礙，陷入負面思維，終日待在寄宿的房間里閉門不出。最終他想清楚了“自己本位”這個詞，按照自己的標準對待事物。

NO.5限定法

歌德說，獻給無法明確目標的你。歌德不僅擅長繪畫、彈琴，還精通希臘語、拉丁語、希伯來語、法語、英語與意大利語。雖然精通多門語言，但他卻在寫作時規定自己只能使用德語。正因為他只專注于一件事，才能做到與眾不同。

NO.6相互學習法

吉田松陰說，獻給一個人提不起干勁的你。名師吉田松陰以飛耳長目為目標，憑借滿腔熱血和旺盛的好學心感化眾人。他能把監獄變成教室，并引導人們相互學習。

NO.7切磋學習法

福澤諭吉說，獻給做事容易找借口的你。相互勉勵，共同學習的環境，更容易激發參與者的學習干勁。還能幫助人盡快適應人際關系。

NO.8對鏡觀察法

香奈兒說，獻給叛逆心強的你。香奈兒的交際范圍很廣，她與畢加索、讓·谷克多和斯特拉文斯基都有交情。但她時刻都在審視自己，并用直面自己的儀式，幫自己打破常規，找到靈感。

NO.9外語背誦學習法

木田元說，獻給希望每天能有規律、按計劃學習的你。4-6月是“外語學習月”，背單詞，學語法，記住名詞與動詞的變化，做翻譯練習……

NO.10翻字典斷絕妄想學習法

坂口安吾說，獻給焦慮不安、內心苦悶的你。由于過度專注于研究印度哲學，安吾的內心痛苦不堪，并常常陷入妄想之中。于是他選擇不停地翻動字典，讓自己埋頭于外語的學習之中。這么做的目的不是為了學好外語，而是為了調整自己的精神狀態。

NO.11體能強化法

村上春樹說，獻給正為努力了卻看不到成效而發愁的你。每天長跑十公里。參加馬拉松大賽，挑戰鐵人三項。他堅信想要堅持寫好長篇小說，就需要通過體能強化，鍛煉自己的精神力與體力。因為真正支撐腦力勞動的是一個強健的身體。